Gli alunni della 4^ D della Scuola Primaria di Potenza Picena alle prese con i triangoli. Per l'attività si sono utilizzate le cannucce. La classe è stata divisa in gruppi da 4-5 alunni. Ad ogni alunno è stata consegnata una cannuccia precedentemente graduata con delle tacche che la dividevano in 10 parti uguali, con la consegna di tagliarla in 3 parti casuali, ma rispettando le tacche. Ogni gruppo ha a disposizione un tabellone in cui ogni componente incolla i pezzi di cannuccia. A questo punto gli alunni si sono accorti che i non triangoli sono in numero maggiore rispetto ai triangoli. Il cartellone costituisce il piano di lavoro del gruppo che investigherà sulle misure dei lati.Infine la classe è giunta a formulare la regola

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