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Scritto da Scuola Primaria "Giacomo Leopardi" di Potenza Picena

Pubblicato: 18 Febbraio 2019

Noi alunni della 2°B alle prese con i poliedri!!

Che pazienza

tenere insieme vertici, spigoli e facce! 

Ma alla fine ce l'abbiamo

fatta ... 

Bellini,no?

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Scritto da Scuola Primaria "Madre Teresa di Calcutta" di Montelupone

Pubblicato: 15 Febbraio 2019

Oggi gli alunni delle classi I A e I B della Scuola Primaria "Madre Teresa di Calcutta" hanno affrontato la seconda tappa del loro viaggio in compagnia dei robot.

Il robot DOC li accompagnati nell'isola della Matematica; gli alunni, prima hanno impersonato loro stessi dei robot e hanno seguito i comandi dei loro compagni per arrivare ad una meta, poi, a squadre, hanno dovuto programmare il percorso di DOC per raggiungere il risultato esatto di addizioni e sottrazioni.

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Scritto da Scuola Primaria "Giacomo Leopardi" di Potenza Picena

Pubblicato: 13 Febbraio 2019

I giochi matematici non sono solo per " i genietti", ma sono un'occasione per fare matematica: possono facilitare l'azione di insegnamento e favorire l'apprendimento aumentando negli alunni la fiducia in se stessi. Questo gioco classico può servire per sviluppare un percorso sul calcolo nei diversi sistemi numerici: numeri naturali, decimali, frazioni e numeri relativi. E' un gioco che ha come nucleo fondante le proprietà delle operazioni.

Gli alunni della classe 4^D della Scuola Primaria di Potenza Picena hanno giocato con i numeri naturali. Si sono divertiti a mettere in atto strategie per completare le varie piramidi, hanno argomentato e si sono confrontati per sostenere le proprie soluzioni.

Fasi del gioco: 

1)Individuare la regola; 2)giocare con la regola; 3)invertire la regola; 4)il gioco vero e proprio; 5)esplorare situazioni teoriche

Clicca sull'immagine per vedere le foto

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Scritto da I bambini delle sez. C e D Infanzia Potenza Picena

Pubblicato: 13 Febbraio 2019

I Bambini delle sezioni C e D della Scuola dell'Infanzia di Potenza Picena hanno partecipato al Concorso "Libriamoci" (www.libriamociascuola). Dopo aver ascoltato la lettura della storia dell'Orsetto il Terribile in Biblioteca, la drammatizzazione in teatro, i bambini hanno "riraccontato" a modo loro la storia per poi rappresentarla graficamente.BRAVISSIMI!!

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Scritto da Classi IA IB Scuola Primaria Montelupone

Pubblicato: 08 Febbraio 2019

Oggi, ha avuto inizio il progetto di Robotica nelle classi I A e I B della Scuola Primaria di Montelupone tenuto dalla dott.ssa Giulia Martellini, responsabile del Polo Europeo della Conoscenza per la Regione Marche.

Gli alunni intraprenderanno un viaggio accompagnati dal robot Mind che li condurrà all'isola della Matematica, alla penisola della Geometria, nel bosco dell'Arte, scaleranno il monte della Scienza per poi scendere nella valle delle Storie, attraverseranno il fiume delle Parole per giungere infine al mare dell'Amicizia.

Oggi, prima tappa, hanno attraversato il bosco dell'arte creando un robot a partire dalle immagini tracciate da Mind, utilizzando materiali di riciclo come bottoni, tappi e fili di lana.

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Scritto da Alunni 4^D

Pubblicato: 07 Febbraio 2019

Gli alunni si muovono lungo la linea spezzata chiusa e girano sempre a sinistra o sempre a destra: il poligono è CONVESSO.

Gli alunni si muovono lungo la linea spezzata chiusa e girano a volte a sinistra e a volte  a destra cambiando senso di rotazione: il poligono è CONCAVO.

Per vedere i video cliccare su "poligono"

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Scritto da Alunni 4^C

Pubblicato: 07 Febbraio 2019

E' iniziato il progetto di Riciclo con l'esperta Giada. I bambini hanno ridato vita al materiale usato e hanno costruito dei pesci utilizzando e sperimentando tecniche creative differenti. Guardate che bel lavoro!

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Scritto da Scuola dell'Infanzia "Giacomo Leopardi" di Potenza Picena

Pubblicato: 02 Febbraio 2019

Guardate le nostre giornate alla Scuola d'Infanzia G. Leopardi!

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Scritto da Scuola Primaria "Giacomo Leopardi" di Potenza Picena

Pubblicato: 25 Gennaio 2019

In occasione della giornata della memoria i bambini della quarta della scuola primaria di Potenza Picena dopo aver letto alcune pagine del Diario di Anna Frank, hanno effettuato un percorso interdisciplinare e sono entrati in un tour in realtà virtuale nell'alloggio segreto della famiglia Frank ad Amsterdam. Immergendosi nelle stanze hanno rivissuto gli spazi, gli oggetti, i silenzi e alcune emozioni provate da Anna. E' stata un'esperienza coinvolgente. Hanno poi realizzato una loro pagina di diario per Anna.

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